国家家庭教师政策有哪些新变化？

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摘要： 中国的家教政策经历了一个从“默认存在”到“严格规范”再到“全面禁止”的巨大转变，其核心目标始终是“双减”,即减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，以下我将从几个关键方面...

中国的家教政策经历了一个从“默认存在”到“严格规范”再到“全面禁止”的巨大转变，其核心目标始终是“双减”,即减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。

（图片来源网络，侵删）

以下我将从几个关键方面为您详细解读：

核心政策：“双减”政策及其影响

这是当前中国家教领域最根本、最具影响力的政策，2025年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。

“双减”政策对家教（尤其是学科类家教）的直接影响：

严格定义和限制“学科类”家教：
（图片来源网络，侵删）
- 明确定义： 学科类培训主要指面向中小学生（含幼儿园儿童）的道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（含英语、日语、俄语）、物理、化学、生物等学科知识培训。
- 禁止在法定节假日、休息日及寒暑假开展学科类培训： 这是最严厉的一条，这意味着，过去在周末、寒暑假非常火爆的“一对一”、“一对多”学科家教,在官方层面被明令禁止了。
规范“非学科类”家教：
- 对于艺术（音乐、美术、舞蹈）、体育、科创（编程、机器人）等非学科类家教，政策并未直接禁止，但要求其转为非营利性机构进行运营。
- 这些机构也需要获得相应的办学许可，并接受市场监管、文旅、体育等部门的严格监管。
禁止在职中小学教师有偿补课：
- 政策明确规定，严禁在职中小学教师到校外培训机构兼职，或组织、推荐、诱导学生参加校内外有偿补课。
- 一旦发现，教师将面临严厉处分，包括但不限于警告、记过、降级、开除，甚至吊销其教师资格证,这切断了学校教师参与有偿家教的主要渠道。
规范线上培训：
- 线上学科类培训机构也受到严格限制，同样不得在节假日、休息日及寒暑假提供课程。
- 线上培训必须由省级教育部门审批,资金纳入银行全程监管。

政策背后的深层逻辑和目标

国家出台如此严厉的政策,主要基于以下几方面考虑：

（图片来源网络，侵删）

教育公平：

过去，富裕家庭可以通过高昂的家教费用，为孩子获得额外的教育资源，从而加剧教育内卷和阶层固化。“双减”旨在切断这种“金钱换分数”的路径，让学校教育回归主阵地,让所有孩子站在更公平的起跑线上。
减轻学生和家庭负担：

学生普遍面临繁重的课业压力和心理问题，家庭则承担着巨大的经济压力（“教育内卷”），政策旨在让学生有更多时间休息、锻炼、发展兴趣,也让家庭从教育焦虑和高昂支出中解脱出来。
回归教育本质：

政策希望扭转“唯分数论”的倾向，推动教育评价体系的改革，学校应承担起教育教学的主要责任，提高课堂效率,而不是将压力转移给校外和家庭。
促进人口均衡发展：

高昂的教育成本（尤其是学区房和课外班）被认为是影响年轻人生育意愿的重要因素之一。“双减”通过降低教育成本,希望能间接促进生育率的提升。

政策的现状与执行情况

高压态势持续：

“双减”政策已经推行两年多，监管力度没有减弱，各地教育、市场监管、公安等部门会定期开展联合执法行动,查处违规的学科类家教机构和个人。
家教转入“地下”或“高端化”：
- “地下”家教： 由于需求依然存在，许多家教活动转入“地下”，以“高端家政”、“家庭教育指导”、“私教”等名义进行，这种模式价格更高，监管更难,反而可能催生新的不公平。
- “高端”家教： 一些针对出国留学或特定竞赛的、非应试类的、高收费的家教服务（如国际课程辅导、艺术体育特长培养）仍然存在，它们通常不属于“学科类”的打击范围。
学校教育的主阵地作用增强：

政策要求学校推行“课后服务”（“5+2”模式，即每周5天，每天至少2小时），提供作业辅导、兴趣拓展等服务,这确实在一定程度上缓解了部分家庭的接送和辅导压力。